Christmas lesson in Year 8

Please learn two Christmas songs 

JINGLE BELLS

WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS

Homeless

Song "Homeless" : click here

Lyrics : 

In this house where I grew up
With cozy chairs and broken cups
Memories piled up to the ceiling
Can they tell what I am feeling

I know this house outside and in
But three birds fly upon my skin
Lay my head down in the darkness
Like so many nights before this

In this bed where I rest
I'm homeless
This house I know best
But I'm homeless

My hunger it grows
And it won't let me go
And it burns in my chest
I'm homeless

Heavy steps on hardwood floors
Into my room trough broken doors
Try to leave this day behind me
But peace will never find me

In this bed where I rest
I'm homeless
This house I know best
But I'm homeless

My hunger it grows
And it won't let me go
And it burns in my chest
I'm homeless

I have a place I can call my own
That's where I go til the night is gone
I travel my mind and into my heart
Nobody knows when I go that far

In this bed where I rest
I'm homeless
This house I know best
But I'm homeless

My hunger it grows
And it won't let me go
And it burns in my chest
I'm homeless

French : 

Dans cette maison où j'ai grandi
Avec des chaises confortables et des tasses cassées
Les souvenirs empilés jusqu'au plafond 
Peuvent-ils dire ce que je ressens ?

Je connais cette maison de l'extérieur et de l'intérieur 
Mais trois oiseaux volent sur ma peau 
Je pose ma tête dans les ténèbres 
Comme tant de nuits avant ça

Dans ce lit où je me repose
Je n'ai pas de chez-moi
Cette maison que je connais le mieux
Mais je n'ai pas de chez-moi

Ma faim grandit
Et elle ne veut pas me laisser
Et elle brûle dans ma poitrine
Je n'ai pas de chez-moi

Pas lourds sur des planchers de bois
Dans ma chambre à travers des portes cassées
J'essaie de laisser ce jour derrière moi
Mais la paix ne me trouvera jamais

Dans ce lit où je me repose
Je n'ai pas de chez-moi
Cette maison que je connais le mieux
Mais je n'ai pas de chez-moi

Ma faim grandit
Et elle ne veut pas me laisser 
Et elle brûle dans ma poitrine
Je n'ai pas de chez-moi

J'ai une place que je peux dire mienne
C'est là où je vais jusqu'à ce que la nuit soit partie
Je voyage dans mon esprit et dans mon cœur
Personne ne sait quand je m'en vais si loin

Dans ce lit où je me repose
Je n'ai pas de chez-moi
Cette maison que je connais le mieux
Mais je n'ai pas de chez-moi

Ma faim grandit
Et elle ne veut pas me laisser 
Et elle brûle dans ma poitrine
Je n'ai pas de chez-moi

Pop Art videos

How to start drawing your celebrity using Pop Art ? 

1/ for a Pop Art tutorial video, click HERE

2/ to understand more about Andy Warhol's Pop Art style, click HERE

3/ for another video about Andy Warhol's Pop Art Style, click HERE

4/ Finally, to understand Pop Art and get to know different Pop Art artists and styles, click HERE

Unit 2 lesson 1 ALL ABOUT ME and my favourite celebrity : listening activities

Listen to the recordings again here :

Pronunciation :

- For recording number 1 click here

- For recording number 2, click here

Video about Marilyn Monroe and Andy Warhol

Writing test : criteria

« Make a poster in pairs about an imaginary school's rules » You must show what is possible to do and impossible. You must adapt your poster to a specific school : it can be a funny, mad, scary, …. school.

Critères d'évaluation 

Composante Linguistique - Correction grammaticale
Réutilise les 3 structures grammaticales du cours / 7
Réutilise 2 structures grammaticales / 5
Réutilise 1 structure grammaticale /2
…....................................................................................................................................
Composante linguistique – Vocabulaire et orthographe
Très bonne réutilisation du vocabulaire vu en cours, très bonne orthographe / 7
Réutilisation du vocabulaire du cours et orthographe adéquates /5
Vocabulaire utilisé basé sur les acquis (pas sur le cours) /2
…....................................................................................................................................

Composante pragmatique

Présentation attrayante, colorée, lisible, adaptée au sujet (type d'école) /4
Présentation lisible, des efforts (couleurs, …), un peu adaptée au sujet /3
Présentation illisible, peu de couleurs, non ou mal adaptée au sujet /2
…....................................................................................................................................

Composante sociolinguistique

Travail collaboratif / 2

Total / 20 et remarques du professeur
Insuffisant Fragile  Satisfaisant Très satisfaisant

Classroom rules (must)

You must be on time with all your school things

You mustn't bring your file in class, you must keep it at home

You must take your coat off, you mustn't wear a cap.

You mustn't chew gum, you mustn't  use your MP3 player or your phone. It is stricly prohibited ! It is forbidden !

You must listen to the teacher and your classmates, so you must be respectful.

You must  correct the mistakes.

You must  put your papers in the bin and you must  tidy up before you go.

 Remember : you mustn't  speak French ! It is stricly prohibited ! 

And don't forget : you must  respect other classmates (pupils) and the school environment.

Get HELP with "MUST" and "MUST NOT" (video)

CLICK HERE TO WATCH THE VIDEO

Unit 1 : Classroom English (marking)

Please find here the answer key : 

French	English
Je ne comprends pas	I don't understand
Je ne sais pas	I don't know
Pouvez-vous répéter (peux-tu répéter)	Can you repeat please ?
Comment on dit ….. en anglais ?	What's the English for  …. ?
Comment on dit … en français ?	What's the French for … ?
Excuse-moi	Excuse me / Sorry / Pardon me
C'est ton tour (à toi)	It's your turn
C'est mon tour (à moi)	It's my turn
Bonjour (matin / après-midi / soir)	Good morning / good afternoon / good evening
Au revoir	Good bye / bye / See you later / See you soon / See you later
A tes souhaits	Bless you
Ce n'est pas juste !	It's not fair
S'il te plaît / merci	Please / thank you (thanks)
Pourquoi ? Parce-que …..	Why ? Because

French	English
Est-ce que je peux ….	Can I

….. emprunter un stylo ?	borrow a pen
…....m'asseoir ?	Sit down
….... avoir un point ?	have a point
…. entrer ?	Come in
…. ouvrir la fenêtre ?	Open the window
…. fermer la porte ?	Close the door
….. allumer la lumière ?	Switch the light on
…... parler en français ?	Speak French
….. être volontaire ?	Be a volunteer to (be the teacher assistant, etc ...)
….. distribuer les feuilles ?	Hand out the worksheet
… aller aux toilettes ?	Go to the toilets (the loo)

UNIT 1 My bookmark : answer key

Mon marque-page : pour intervenir en anglais uniquement à tous les cours	My English bookmark
Je suis en retard, je présente des excuses.	Sorry Miss I’m late. I apologize for being late
Je n'ai pas entendu, je veux qu'on répète.	Can you repeat please ?
Je ne comprends pas.	I don’t understand. Could you explain the activity again? Can you give an example?
Je n'ai pas entendu un camarade ou le professeur.	Could you speak up? Could you speak louder?
Il y a un problème de son.	Can you turn up the volume ?
Je voudrais réentendre l'enregistrement.	Can you play the recording again please ?
Je ne connais pas un mot.	What’s the French for …. ? What’s the English for … ?
Je ne sais pas comment écrire un mot.	Can you spell the word « …. » please ?
J'ai oublié mon matériel.	I’ve forgotten my pen. Can someone lend me a pen ?
Je demande à quelqu'un de me prêter une règle.	Can I borrow your ruler ?
Le professeur est devant le tableau et m'empêche de voir.	I can’t see the board. Could you step aside, please Miss / Sir ?
Il y a trop de bruit.	Be quiet ! Don’t be so noisy !
Je ne me sens pas bien.	I don’ feel very well, I feel sick, I have a headache. Can I go to reception ?
Je voudrais que l'on allume/éteigne la lumière.	Can you switch on / off the light please ?